肯定人性尊严，尊重人的价值，目的在完成人的价值与特质，促进人的自我实现，教育内容重视潜在课程，强调课程之统整与学生实际经验，教育方法强调因材施教，重视启发性、创造性与探究的方法。
注重多元文化教育：不同的族群，各有其适应文化的交媾体系；认知并尊重文化、种族、阶级、性别、语言和特殊在教育过程中的重要性。尊重个别差异：尊重个人的主体性。
秉持以【学生为中心】的理念，学校的环境设备、情境布置、课程研发、教学设计、教材编选、活动规划等，均应考虑学生不同的能力】兴趣和需要。维护学生受教权，开展学生多元智能，培养成就动机，建立学校自信。